РУС БЕЛ ENG
Главная » Родителям » Родителям о безопасности

Родителям о безопасности

Лекция 7. Виртуальное пространство: новые технологии — новые вызовы

В лекции вы узнаете:
  • кто и как "охотится" за детьми в сети Интернет;
  • что такое DARKNET и почему сегодня это одно из самых опасных пространств для детей и подростков;
  • как избежать вовлечения ребенка в опасные и преступные сообщества в сети Интернет.
Нынешнее поколение детей и подростков не делит мир на цифровой и реальный, их жизнь плавно перетекает на экран и обратно. Нежелательный контент. Интернет-мошенники. Опасные вирусы и вредоносное программное обеспечение. Кибербуллинг. Это лишь малая часть причин, по которым родители во всем мире озабочены безопасностью детей в интернете. Безопасность в киберпространстве ставится во главе угла, когда речь заходит о знакомстве детей с цифровыми устройствами. Но в последнее время приобретают широкие масштабы феномены «секстинга» и «груминга». Давайте разбираться.
 
Кто и как "охотится" за детьми в сети Интернет?
Экран телефона или компьютера создает иллюзию защиты и безопасности, мы, не задумываясь о каких-то рисках для здоровья, оставляем с ними один на один детей, но с увеличением количества пользователей в интернете также растут показатели преступности. И речь не только о нашумевших мошеннических актах. В пос­леднее вре­мя де­ти ста­ли ча­ще стра­дать от сек­су­аль­но­го на­силия и вы­мога­тель­ства в ин­терне­те. Онлайн-груминг, или кибергруминг — это новый вид сексуального насилия против детей в интернете. Суть его в том, что мошенники регистрируются в соцсетях под видом подростков, втираются в доверие к их сверстникам с целью получения от них интимных фото или видео, а затем шантажируют, чтобы получить еще более откровенные материалы, деньги или вынудить к личным встречам в оффлайне.
 

Как это происходит?
Схема действий преступных элементов:
Первый этап (подготовительный): используя личный заполненный профиль, преступник традиционно осуществляет поиск подходящей жертвы через учетные записи детского форума или социальной сети, наиболее популярные чаты; он собирает массив информации о ребенке с предварительным прочтением и анализом его персональной страницы, блога, страниц его друзей. При этом педофилы обычно владеют информацией о последних молодежных тенденциях в мире моды, музыки, спорта, что позволяет им подражать ребенку или человеку, любящему детей и разделяющему их интересы. Далее злоумышленник осуществляет знакомство посредством отправки личного сообщения с содержанием, заведомо заинтригующим ребенка, предлагает дружбу и продолжает общение на интересные для ребенка темы.
Второй (соблазнение и преследование), осуществляется различными способами: интернет-мошенник начинает общение с обещаний и иллюзий, при этом дарит подарки, деньги, билеты на транспорт, предлагает развлечения. Так, несовершеннолетний завлекается в то пространство (виртуальное или реальное), где интернет-хищник совершает сексуальное насилие, разврат и иные противоправные действия, направленные против половой свободы и половой неприкосновенности.
Третий (завершающий): лицо, склонное к преступлениям педофилической направленности, доводит свои действия до конечной, продуманной на первом и втором этапах цели. Здесь завершающая стадия интернет-груминга имеет в своем развитии два варианта: реальная встреча в установленном месте с последующим сексуальным насилием или иными сексуальными контактами, и виртуальная встреча, где события фотографируются или снимаются на видео самим несовершеннолетним, где интернет-хищник может принудить ребенка создавать изображения сексуального характера со своим участием, участием своих друзей или принять участие в действиях сексуального характера, используя веб-камеру для их трансляции.
 
 
Как понять, что ребёнок стал жертвой груминга
 
Некоторые из этих примет могут свидетельствовать о других причинах "неблагополучного" состояния, например буллинге. В любом случае обратите на них внимание.
  • Ребенок становится замкнутым, грустным, напряженным, хотя раньше вы такого за ним не замечали. Он стал по-другому вести себя с учителями, детьми, родителями;
  • Ребенок потерял интерес к обучению, резко снизились успехи в учебе;
  • Ребенок где-то витает, не фокусирует внимание, постоянно в телефоне и очень расстроен;
  • У ребенка стали очень быстро уходить карманные деньги.
❗Так же есть приметы, по которым сам подросток может понять, что виртуальное общение несет опасность:
  1. Незнакомец уделяет слишком много внимания, засыпает комплиментами и комментариями, лайками;
  2. Очень быстрое развитие отношений, быстрый переход к обсуждению сексуальных тем;
  3. Переход в более секретные чаты – например из Facebook и WhatsApp или зашифрованную беседу в Telegram;
  4. Отправка незнакомцем вам своих (чаще всего не настоящих) интимных фото;
  5. Приступ гнева, когда вы отказываетесь прислать свое интимное фото;
  6. Просьба держать общение в секрете.  
Как предупредить кибергруминг
Для того, чтобы этот риск предупредить, с ребенком в первую очередь нужно о нем говорить. Очень важен контакт и доверительные отношения с ребенком, которые  должны быть выстроены еще до того, как вы начнете говорить с ним о сексе или рисках в интернете. Стоит обсудить эту тему не запугивая или запрещая пользоваться социальными сетями (так вы его изолируете от информации, что может привести к буллингу в школе), а объясняя и размышляя вместе. Детям часто кажется, что в онлайне можно делать что угодно, ведь у них есть "броня" в виде экрана гаджета и они не понимают, как виртуальные проблемы могут перерасти в реальные риски для жизни. В беседе стоит обратить внимание на то, что связь между онлайном и офлайном гораздо больше, чем кажется на первый взгляд и что люди в онлайне могут быть совсем не теми за кого себя выдают.
 
Договоритесь, что ребенок:
  • не публикует и никому не посылает свою личную информацию (адрес места жительства, телефон, номер школы, информацию о родителях, логин и пароль страницы);
  • не ставит геометки в тех местах, где он живет/учится/часто бывает;
  • не встречается с людьми, которых он знает только в сети, без вашего ведома;
  • не отправляет свои интимные фото как знакомым, так и не знакомым в реальной жизни людям.
Попросите не отвечать на странные или нежелательные сообщения, научите ребенка блокировать пользователей, закрывать свою страницу от просмотра. Кстати, регистрация в большинстве социальных сетей разрешена только с 13 лет. Обсудите тему онлайн общения с незнакомцами. Запреты работают не всегда, но ребенок должен понимать о рисках и последствиях. Объясните, что в сети нет ничего скрытого и страничку/переписку ребенка могут взломать и все материалы станут доступны недоброжелателям. Поэтому не стоит обсуждать интимные вопросы в интернете. Так же полезно рассказать про простое "правило бил-борда" – можно отправлять/публиковать только те материалы, которые будет не стыдно увидеть на бил-борде рядом со входом в школу.  
 
Что делать, если ребенок стал жертвой такого преступления?
Дома не должно быть табу на вопросы от детей. Ребенок должен чувствовать и понимать, что что бы ни случилось, вы с ним в одной лодке и всегда на его стороне. Важно поддержать ребенка и ни в коем случае его не обвинять, покажите, что вы любите и принимаете его таким, какой он есть и поможете справиться с этой проблемой.
Необходимые шаги:
  1. Прекратить общение, не идти ни на какие требования преступников.
  2. Сделать скрин всей переписки.
  3. Обратиться к доверенному взрослому (родители, учитель, школьных психолог, старший брат или сестра – тот, кому ребенок доверяет) и объяснить что произошло.
  4. Вместе обратиться в милицию.
  5. Если необходима дополнительная информация или психологическая поддержка – позвонить на горячую детскую по тел. 8 801 100 1611 (круглосуточно).

Что такое DARKNET?

Чтобы понять это, нужно разобраться в структуре интернета. Глобальную сеть условно делят на три слоя:
Поверхностный, или видимый. Сюда относят общедоступные, открытые веб‑ресурсы. То есть любые сайты, которые можно посетить по стандартной ссылке и найти в поисковиках.
Глубокий. Включает контент, который не попадает в поисковые системы. Содержимое частных облачных хранилищ, корпоративных сетей и различных закрытых баз данных — всё это глубокий интернет. Чаще всего доступ к таким ресурсам защищён логином и паролем.
Тёмный, даркнет. Это собирательное название компьютерных сетей, предназначенных для анонимной передачи информации. Там тоже есть сервисы для торговли, общения и обмена контентом, но их нельзя открыть через стандартный браузер или найти в обычном поисковике. Другими словами, теневой интернет, или даркнет, – это скрытая группа веб-сайтов, доступная только через специализированные браузеры. Они используются для сохранения анонимности и приватности действий, совершаемых в интернете, – как законных, так и не очень. В настоящий момент пространство "Темного интернета" решает проблему анонимности для тех, кому есть что скрывать — внутри него возможно обсуждать абсолютно все, объединяться в сообщества по преступным интересам и совершать любые операции в деструктивных целях. Помимо покупки и продажи персональных данных, наличия сообществ сетевых педофилов, внутри темного сегмента Интернета активно сегодня развивается сетевая наркоторговля. 

Как устроен даркнет
Скрытые сети существуют параллельно друг другу и обеспечивают анонимность разными техническими средствами. Например, крупнейшая из них построена на принципах TOR (The Onion Router), или луковой маршрутизации. Это технология шифрования и передачи данных. Работает это так. Сообщение оборачивают в несколько слоёв шифрования, из‑за чего напрашивается аналогия с луком. Затем его передают через множество сетевых узлов — так называемых луковых маршрутизаторов. Каждый из них снимает защитный слой, чтобы узнать следующий узел в цепочке. В результате ни один посредник не видит ни содержимое, ни весь маршрут сообщения. Полная расшифровка происходит только на стороне получателя.

Как подростки попадают в даркнет
Подключиться к скрытой сети проще, чем вы могли подумать. Для входа чаще всего используют TOR‑браузер. Его можно скачать бесплатно. После запуска программа отобразит подсказки, которые помогут её настроить. Как только откроется меню браузера, можно приступать к сёрфингу. Будьте внимательны. Если ребёнок пользуется TOR‑браузером, это повод насторожиться и, возможно обратиться к специалистам. Так выглядит логотип установленного браузера:
 
 Как работают преступные группы по распространению наркотиков 
 
Юле* (*имя девушки изменено из соображений конфиденциальности) предложили работу: фотографировать – делать пейзажные снимки. Девушка почувствовала подвох: почему за фото местности такая большая оплата? «Это связано с наркотиками?» – напрямую спросила Юля. «Неееет, ты что!» – пришел ответ от анонимного работодателя в мессенджере. Первые несколько раз Юле на самом деле платили просто за фото: девушка снимала в парке, на детской площадке. А потом ей ненавязчиво предложили раскладывать небольшие свертки, фотографировать и присылать работодателю.
 
Детям часто приходят рассылки в Telegram, другие мессенджеры или соцсети с обещанием высокооплачиваемой работы. Юля смогла вовремя остановиться и отказаться от «работы». Но, к сожалению, многие подростки в Беларуси соглашаются и становятся «закладчиками». Теми, кто фасуют по маленьким пакетикам наркотики, заворачивают в фольгу, а потом в скотч. Это готовая закладка, которую нужно спрятать, сфотографировать место «клада» и отправить «куратору». По снимку и геолокации такую закладку находит покупатель. Количество детей в Беларуси, которые вовлекаются в наркобизнес, растет. Дети, как мотыльки, летят на «легкие деньги». Кто-то, чтобы осуществить мечту о новых гаджетах и развлечениях. Кто-то, чтобы кормить собственную зависимость (большинство закладчиков становятся наркопотребителями). Истории, к сожалению, в большинстве случаев заканчиваются предсказуемо: передозировка, уголовное дело, угрозы или физическое насилие от «спортиков». «Спортики» – это крепкие и беспринципные ребята, которых нанимают наркомагазины для «разговора» с теми, кто решил «съехать» или обмануть работодателей. «Разговоры» часто заканчиваются избиением, подпаленными или остриженными наголо волосами, сексуальным насилием. Но можно вовремя распознать проблему и помочь подросткам. Есть очевидные признаки – как определить, что ребенок употребляет или распространяет наркотики. 
 
Анатомия криминального бизнеса
Продажа запрещённых препаратов осуществляется в даркнете, так что если ваш ребёнок там, велика вероятность, что он как-то связан с наркотиками. Организаторы наркобизнеса находят распространителей через социальные сети, смс-мессенджеры (чаще всего Telegram). Кураторы преступных интернет-магазинов в  Telegram рассылают сообщения со словами «Если желаете подзаработать, перейдите по ссылке». Затем незнакомец начинает  завлекать собеседника  хорошими деньгами и бонусами. При этом поначалу о наркотиках речи не ведется. К цели деятельности новичка подводят в несколько этапов. Грубо говоря, как только администраторы магазина видят, что клиент клюнул на приманку больших денег, ему сообщают, о чем речь. Иногда кураторы дают новичкам бесплатно попробовать наркотики, то есть их подсаживают на психотропные вещества, чтобы было проще манипулировать. К работе новички приступают не сразу, а только после сдачи экзаменов. В наркобизнесе многоуровневая система инструктажей и проверок, ведь интернет-магазин не хочет терять товар.  Сперва потенциальные работники отвечают на вопросы, каким образом и куда правильно осуществлять закладку, как вести себя при общении с правоохранительными органами. После чего кураторы противоправных интернет-магазинов устраивают новичкам практические экзамены. Сперва новичкам  предлагается разложить закладки в конкретные места по координатам и в сжатые сроки, причем в свертках может ничего и не быть. Затем переходят от малых весов (до 1 грамма) до т.н. мастер-кладов, когда в одной закладке до 10 и более свертков с запрещенными веществами. Контролеры проверяют готов ли новичок к выполнению задания в установленное время. При успешной сдаче практического экзамена поручается оплачиваемая работа. При этом обещания заоблачных заработков порой остаются лишь словами. Есть прайсы в даркнете за выполнение таких незаконных работ. Но фактически эти деньги выплачиваются в небольшом количестве, а то и вовсе не платятся. Также курьеры и закладчики могут получать санкции за невыполнение или за ненадлежащую работу.
 
Как избежать вовлечения ребенка в опасные и преступные сообщества в сети Интернет
 
Обращайте внимание на то, какие приложения установлены у вашего ребёнка, какие сайты он посещает и с кем переписывается в социальных сетях и смс-мессенджерах. Если у вашего ребёнка установлен браузер TOR, то это может свидетельствовать о том, что ваш ребенок интересуется чем-то противозаконным, и это должно явиться поводом к открытому разговору между вами. Важным фактором может быть то обстоятельство, что ребенок перестает просить у вас карманные деньги либо же просит реквизиты банковской карты для перечисления на нее денежных средств под благовидным предлогом. Кроме этого, должно насторожить отсутствие необходимости в пополнении баланса мобильного телефона (будет не лишним заказать детализацию звонков и интернет-трафика, а также изучить детализацию пополнения баланса мобильного телефона). Родители не забывайте про программы "Родительского контроля". Например, приложение Family Link (Фамили Линк) -  это приложение для родительского контроля, которое помогает обеспечить безопасность вашей семьи в интернете. Мы знаем, что каждая семья по-своему использует технологии, поэтому разработали такие инструменты, как Family Link, чтобы вы могли помочь членам своей семьи освоиться в мире цифровых технологий и подходить к их использованию ответственно. С помощью удобных инструментов в составе Family Link вы можете определить, что ваш ребенок делает на устройстве, отслеживать местоположение устройства, управлять настройками конфиденциальности и выполнять другие задачи.
Ответственность за употребление и распространение наркотиков
 
Уголовная ответственность за сбыт наркотиков наступает с 14 лет. Детям грозит от 8 до 15 лет лишения свободы. За нахождение в общественном месте в состоянии наркотического опьянения уголовная ответственность наступает с 16 лет. Детям грозит до 5 лет лишения свободы. Если ребенок младше 16, к административной ответственности привлекают родителей за невыполнение обязанностей по воспитанию детей.
 
Куда обратиться за помощью
 
Что делать родителям, которые подозревают ребенка в употреблении или распространении наркотиков? В первую очередь, откровенно поговорить. Что делать, если ребенок сознался в распространении наркотиков? Мы, прежде всего, рекомендуем обратиться к адвокату, так как родителям и несовершеннолетнему ребенку нужно четко понимать об ответственности, о процессе допросов, обысков, задержаний и т.д. Адвокатская помощь в интересах несовершеннолетних в Беларуси оказывается бесплатно. Вы можете обратиться в территориальную коллегию адвокатов (https://www.rka.by/). Если ребенок признался, что распространяет наркотики – обратитесь в милицию. Нужно учитывать, что при активном сотрудничестве ответственность может быть смягчена или ребенок может быть полностью освобожден от нее. В случае сотрудничества ребенку организуют защиту: скроют персональные данные, минимизируют участие в судебных заседаниях, предоставят охрану. Дополнительную информацию родители могут узнать на сайте https://pomogut.by/. Там же указан телефон круглосуточной горячей линии (+ 375 17 311 00 00), куда можно обратиться за консультацией и помощью.
 
 
                                      

Лекция 4. Рискованное поведение подростков: как реагировать родителям?

В лекции вы узнаете:
  • о причинах формирования рискованного поведения подростка;
  • о личностных и социокультурных факторах, которые влияют на формирование деструктивного поведения
Рискованное поведение подростков
Почему подростки рискуют?
 
Рискованное поведение подростков – активность, направленная на экспериментирование подростков со своими собственными возможностями и преобразующая их отношение к ценности жизни. Поведение подростков может быть конструктивное и неконструктивное:
  • Конструктивное рискованное поведение подростков – вид активности, направленный на самопознание и самосовершенствование подростков и обусловливающий осознание ими ценности жизни;
  • Неконструктивное рискованное поведение подростков – вид активности, направленный на разрушение объектов окружающего мира и/или саморазрушение подростков и обусловливающий отсутствие у них осознанного отношения к ценности жизни.
Психологической особенностью подросткового периода являются биологически обусловленные реакции эмансипации, группирования со сверстниками и различные увлечения, которые обуславливают поисковый характер поведения и «пробы взрослой жизни». Кроме этого, формирование собственной системы ценностей и процессы самоидентификации приводят к тому, что установки, привитые родителями и социальными институтами, подвергаются критике, а другое отношение к различным аспектам взрослой жизни еще не сформировано и не осознано применительно к себе.
Подростковый максимализм, незнание и отсутствие социального опыта, любопытство, желание попробовать разные стороны «взрослой жизни», давление сверстников или друзей более старшего возраста приводят к рискованному поведению. Почему подростки рискуют? Потому что они экспериментируют, самоутверждаются и исследуют. Рискованное поведение всегда направлено на освоение окружающего пространства и понимание того, где его предел.  Подросток экспериментирует, чтобы узнать себя лучше, попробовать разные стили жизни, показать окружению, что становится взрослым, повысить степень самостоятельности.
Мозг подростка устроен таким образом, что подросток чувствует биологическую потребность рисковать. В молодости в мозге активизируются две нейронные сети. Одна из них управляет процессом познания, поощряя принимать разумные, обоснованные решения, когда взвешиваются все «за» и «против» и оцениваются возможные последствия действий, другая же регулирует социально-эмоциональное поведение. Мозг подростка уже способен адекватно перерабатывать и воспринимать большие объемы информации, и это дает огромные возможности для развития и самопознания. Однако незрелость нейронной сети, отвечающей за процесс оценки и анализа ситуации, объясняет трудность или даже невозможность принятия взвешенных, разумных решений в эмоционально насыщенной ситуации, особенно в присутствии сверстников. Эмоциональное реагирование мозга подростка на раздражители существенно выше, чем у детей и взрослых. Отсюда, казалось бы, беспричинные взрывы эмоций, обидчивость, демонстративное поведение. Подростки предпочитают действия с высоким уровнем эмоционального напряжения, склонны к импульсивным поступкам, включая экспериментирование с наркотиками и алкоголем, редко думают о возможных негативных последствиях своего поведения и не способны их оценить. Сверстники особенно важны в подростковом возрасте. Этот период развития характеризуется резким увеличением времени, проводимого с ними вместе со снижением присмотра взрослых. Подростки также гораздо больше общаются с друзьями противоположного пола, чем в детстве и, как правило, отождествляют себя с большими группами сверстников, основанных на общих характеристиках (школьник, спортсмен). Малые группы предлагают участникам возможность развивать различные социальные навыки, такие как эмпатия, обмен и лидерство. Группы сверстников может иметь положительное влияние на человека, например, на академическую мотивацию и производительность, но они также могут иметь негативное влияние и привести к увеличению экспериментов с наркотиками, пьянством, хулиганством и воровством. Восприимчивость к давлению равных сверстников повышается в ранней юности, имеет пик в возрасте около 14 лет, а затем уменьшается. В то время как сверстники могут способствовать социальному развитию друг друга, они могут также препятствовать ему. Как физическая, так и психологическая агрессия связаны с огромным количеством переживаний психологических трудностей, особенно депрессий, как следствие социального отторжения. Подростковый возраст знаменует собой быстрое изменение своей роли в семье. Маленькие дети, как правило, решительно заявляют о себе, но не в состоянии продемонстрировать большое влияние на семейные решения до начала подросткового возраста, когда они все чаще рассматриваются родителями как равные. Когда дети проходят через период полового созревания, зачастую значительно увеличиваются конфликты в детско-родительских отношениях. Анализ аргументов показывает, что конфликтогенами часто выступают незначительные вопросы управления, такие как комендантский час, приемлемая одежда и право подростков на неприкосновенность частной жизни, в которых подростки первоначально могут предварительно рассматриваться с такими же правами как и у детей. Несогласие родителей и подростков увеличивается, когда друзья демонстрируют большее влияние друг на друга, которое может быть в оппозиции к ценностям родителей. Несмотря на изменение семейных ролей в подростковом возрасте, домашняя обстановка и родители по-прежнему важны для поведения и выбора подростков. Подростки, которые имеют хорошие отношения с родителями, менее склонны к различному рискованному поведению, таким как курение, употребление алкоголя, драки, и/или незащищенного секса.
 
Факторы рискованного поведения
 
На формирование рискованного поведения подростков влияют различные социокультурные и личностные факторы, среди которых можно выделить следующие группы:
  • Уровень информированности;
  • Личностно-психологические факторы;
  • Семейные факторы;
  • Социокультурные факторы.
Уровень информированности в большой степени определяет характер поведения подростка в ситуациях, связанных с опасными последствиями для его здоровья и благополучия. Незнание, мифы, заблуждения, отсутствие критичности по отношению к «принятым» в подростковой среде формам поведения делают подростковые поведенческие эксперименты крайне небезопасными.
Личностно-психологические факторы. К факторам этой группы относят низкую самооценку, частое ощущение безысходности в трудных жизненных ситуациях, незнание способов конструктивного разрешения внутренних конфликтов, отсутствие навыков обращения за помощью.
Семейные факторы. Низкий уровень информированности родителей о жизни собственных детей, их отстраненность, семейное неблагополучие, неумение родителей создать в семье благоприятный психологический климат – питательная среда для подростковых рисков, часто разрушительных для здоровья.
Социокультурные факторы зачастую оказываются определяющими в отношении подростков к таким формам поведения как курение, употребление алкоголя и наркотиков. Реклама табака и алкоголя, лояльное отношение общества в целом к их употреблению, наличие и популярность мифов о наркотиках могут привести подростка к вполне сознательному стремлению попробовать то, что запрещается взрослыми, но присутствует в их жизни.
Пол является дополнительным фактором риска. Огромное влияние на мозг подростка оказывают половые гормоны. Уровень тестостерона определяет степень решимости, лидерства, активности юноши, его самостоятельности и агрессивности. Известно, что склонность к риску – типично мужская черта. 
 
Рискованное поведение подростков: как реагировать родителям?
 
Подростковое курение
Курение подростков занимает одну из ведущих позиций среди современных проблем подрастающего поколения. Начальный возраст курящих составляет 7-10 лет, но с каждым годом возрастная планка снижается. Основная часть курильщиков является учениками старших классов в возрасте от 14 до 16 лет. Курение – одна из первых и наиболее распространенных попыток подростка почувствовать себя взрослым.
Основными причинами начала курения подростки называют:
  • желание казаться взрослым;
  • быть принятым в подростковой среде;
  • чувство новизны и интереса;
  • снять стресс;
  • родители курят;
  • подражание кумирам, звездам;
  • модно и красиво;
  • кокетство, желание нравиться юношам.
Чем моложе возраст юного курильщика - тем стремительнее формируется зависимость. Начиная курить, некоторые подростки в 16 лет уже сожалеют об этом, но чувствуют, что не способны остановиться. Большинство взрослых курильщиков к 18-ти годам уже пробовали курить, а некоторые приобрели никотиновую зависимость.
Школьники в силу того, что мало заботятся о своем здоровье, не могут, в силу незрелости, оценить всю тяжесть последствий от курения. Для школьника срок в 10-15 лет (когда появятся симптомы заболеваний вызванные курением) кажется чем-то очень далеким, и он живет сегодняшним днем, будучи уверенным, что бросит курить в любой момент. Профилактика курения у подростков должна в первую очередь идти из семьи. Никогда родители не должны курить в присутствии детей, возьмите это себе за правило! Существуют профилактические беседы о вреде курения для подростков. Иногда родители делают это по типу «будешь курить – волосы выпадут» или того хуже «будешь курить - умрешь рано» так делать не надо, на дворе 21 век и дети спокойно могут проверить информацию, а если она будет недостоверной, вы можете просто потерять доверие своего ребенка. Часто взрослые давят на то, что подросток уже взрослый и может принимать самостоятельные, верные решения, а сами курят у него на глазах. Именно так ребенок тянется за ними, он же уже «взрослый».
 
Советы родителям по профилактике курения:
  • пусть ребенок будет информирован раньше, чем захочет закурить;
  • следите за поведением ребенка, интересуйтесь его увлечениями и друзьями;
  • возложите на него часть обязанностей по дому, что бы он чувствовал свою ответственность и значимость. Это поможет ему и в дальнейшей взрослой жизни. Ведь он сам будет в будущем нести ответственность за свою жизнь и за свое здоровье;
  • предложите своему ребенку посещать полезные и интересные для него кружки и факультативы. Пусть его жизнь будет насыщенна и разнообразна, тогда ему некогда будет думать о курении.
Если подросток начал курить
Наказание не устраняет причин раннего курения! Оно только наносит ущерб доверию ребенка к родителям. С удивлением и возмущением вы узнали, что ваш сын или дочь курит. Для вас это неожиданность. Первая мысль, которая приходит в голову, — строго наказать, запретить раз и навсегда, чтобы это никогда не повторилось. Однако не спешите. Прежде всего, задумайтесь о конкретных причинах появления этой вредной привычки, а не пытайтесь сию же минуту пресечь ее строгим наказанием:
  • ознакомьтесь с доступной литературой, другими материалами и источниками, содержащими обоснованную информацию о вредном влиянии курения на здоровье, особенно на организм подростка, и донести эту информацию до его сознания;
  •  не нужно давать подростку ложной, устрашающей информации;
  • берегите обстановку доверительности в отношениях с сыном или дочерью;
  • узнав о появлении вредной привычки, не унижайте и не наказывайте подростка, не делайте вид, что вы его больше не любите;
  • выберите подходящий момент и в спокойной доверительной беседе попытайтесь обсудить с ним возникшую проблему;
  • запрет курения должен быть не только аргументирован научно, но и мотивирован житейски. При этом помните, что эмоциональный взрыв может привести к тому, что подросток замкнется и помочь ему станет значительно труднее.
Курение в подростковом возрасте нередко свидетельствует о неблагополучии в семье. В частности, это может означать, что ваш ребенок не удовлетворен своей ролью в семье, и ему нужно помочь почувствовать себя более взрослым. Обратите пристальное внимание на отношения подростка со сверстниками, старайтесь оберегать его от влияния курящих друзей. Помните, что поскольку причины курения вызревают постепенно, то преодолеть эту привычку удается не сразу. Поэтому нужно запастись терпением, а не пытаться решить проблему решительным нажимом. Если вы сами курите, то задумайтесь, не стали ли вы примером для ребенка?
 
Проблема употребления алкоголя подростками
 
Потребление алкоголя – еще один способ для подростков приобщиться к определенной компании, казаться взрослыми и самостоятельными. В обществе употребление алкоголя, как и курение, не рассматривается как отклонение, а скорее считается вполне социально приемлемым поведением. Интерес подростка к алкоголю, тем не менее, не случаен. У кого раньше, у кого позже, но потребность попробовать эту непонятную жидкость рождается практически у каждого, кто вступил в переходный возраст. Подростки хотят взрослеть. И алкоголь, хотим мы этого или нет, является для них не только ярким атрибутом взрослой жизни, но и своеобразным катализатором собственного взросления. При этом стоит уточнить, что понятия безвредного употребления алкогольных напитков для подростка не существует. Алкоголь имеет свойство грубо вмешиваться в процесс становления хрупкого организма ребенка и разрушать его. Помимо материальной оболочки, он деформирует личность подростка, отнимая у него возможность нормального социального развития. Именно поэтому для подростка любое употребление спиртного – уже злоупотребление.
 
Первый раз
Поводы первого приобщения к алкоголю очень разнообразны. Но прослеживаются их характерные изменения в зависимости от возраста:
  • до 10 лет первое знакомство с алкоголем происходит либо случайно, либо его дают «для аппетита», «лечат вином», или же ребенок сам из любопытства пробует спиртное (мотив присущий главным образом мальчикам);
  • в более старшем возрасте мотивами первого употребления алкоголя становятся традиционные поводы: «праздник», «семейное торжество», «гости» и т. д;
  • с 14-15 лет появляются такие поводы, как «неудобно было отстать от ребят», «друзья уговорили», «за компанию», «для храбрости» и т.д.
Мальчикам свойственны все эти группы мотивов первого знакомства с алкоголем, для девочек типична в основном вторая, «традиционная» группа мотивов. Обычно это бывает, так сказать, «невинная» рюмочка в честь дня рождения или другого семейного торжества. И хотя это происходит с согласия родителей, в кругу семьи, все же и такое приобщение детей к алкоголю опасно. Ведь стоит раз прикоснуться к спиртному, как уже снимается психологический барьер и подросток чувствует себя вправе выпить с товарищами или даже одному, если появляется такая возможность. Это показывает, что приобщение к алкоголю в семье является одной из основных проблем. Дети, наблюдая за взрослыми на праздниках, начинают думать, что употребление алкоголя является нормой и обязательной составляющей семейных «застолий». Причины употребления алкоголя подростками очень разнообразны. Условно их можно разбить на два источника – семья и общество.
 
Причины связанные с семьей:
  • традиции в семье, при которых употребляется алкоголь – семейные праздники, гости, торжественные события в жизни членов семьи. Подобные мероприятия с детства закладывают определённый образ мышления. У подростка формируется особое отношение к алкоголю – чуть ли не как к главному элементу любого торжества или отдыха;
  • отсутствие должного контроля со стороны родителей. Если родителями не заложен у ребенка нравственный стержень, набор жизненных ценностей, то маленький человек, попадающий во внешний мир, то есть школу или на улицу, не способен принять правильное решение в отношении алкоголя;
  • недооценка вреда. Порой она возникает из-за недостаточной информированности родителей о вреде алкоголя. Многие мамы и папы считают слабоалкогольные напитки безвредными для здоровья. Порой они сами дают алкоголь детям – для поднятия аппетита или в качестве лечебного средства;
  • родители употребляют спиртное. В подавляющем большинстве случаев подростки, у которых родители алкоголики, сами становятся таковыми;
  • моральный климат в семье. Подтолкнуть ребенка к бутылке могут недобрые или холодные отношения дома, насилие, а также чрезмерная забота со стороны родителей.
Причины, связанные с обществом:
  • скрытая пропаганда алкоголя. Беда в том, что образ жизни, связанный с употреблением разного рода алкогольных напитков, широко рекламируется на телевидении и прочих СМИ. Например, звезды, на которых равняются подростки, охотно рассказывают о том, какие вина они предпочитают – белые или красные и т.д. Стоит ли удивляться, что девушка, желающая стать похожей на какую-либо знаменитость, считает себя просто обязанной попробовать определенное вино или мартини?
  • доступность. Молодёжи навязываются стереотипы о том, что отдыхать и отмечать праздники нужно непременно со спиртным. Алкоголь очень доступен – продается в большом количестве и разнообразном ассортименте. Возрастные запреты – продажа с 18 лет и только по паспорту – можно при сильном желании легко обойти;
  • образ жизни в обществе. Сегодня ситуация такова, что люди в большинстве своем ориентированы лишь на получение денег и максимального удовольствия от жизни. Всё это приводит к моральному разложению, и как следствие, к различным зависимостям, в том числе алкоголизму.
  • Подростковый конформизм также имеет немалое значение. Подражание другим подросткам в кругу своего общения часто приводит к пьянству. Если в пьющей компании находятся юноша или девушка, отказывающиеся от спиртного, над ним начинают смеяться и, в конце концов, изгоняют из группы.
Ранние методы профилактики должны начинаться с собственного дома. Потому что наибольшее влияние на подростка имеют, прежде всего, родители. Что включается в такую профилактику:
  • открытое общение о последствиях. Пусть подросток знает, что родители открыты для общения с ним в любое время суток. Учитесь спокойно, откровенно говорить с ними об опасностях, последствиях употребления спиртных напитков. Исследования показывают, что подростки, с которыми родители говорят об алкоголе и наркотиках на 42% реже употребляют их, чем молодые люди, с которыми никогда не обсуждались подобные вопросы;
  • установите время, до какого часа они могут гулять. Сядьте вместе с подростком и разработайте правила, за которые они не должны заходить и принципы, которые не следует нарушать. Пусть дети точно знают ваши ожидания от них. Если они помогают установить родителям правила, график, то будут более склонны подчиняться им;
  • последовательность и справедливость в дисциплинарных мерах. Это значит не быть слишком жестким, дисциплинируя подростка;
  • замечайте в подростке хорошие качества, любые успехи и хвалите за них. Вселяйте уверенность, что у него получится не поддаться, искушению пить;
  • личный пример. Родители могут помочь, подавая личный пример умеренного употребления алкоголя. Это означает, ограничивать личное употребление спиртного и никогда не браться за вождение автомобиля после употребления алкоголя. Помните: дети склонны поведение родителей брать за модель для собственного поведения;
  • сохраняйте мир дома. Любая профилактика в борьбе с алкоголизмом будет сведена на нет, когда дома нет мира. Многие молодые люди пьют, желая убежать от домашних проблем: скандалов, драк, ругани. Алкоголь для них, как средство успокоиться, забыться на некоторое время. Поэтому мирная, спокойная обстановка в доме способствует эмоциональной стабильности подростка. Как результат у него будет меньше желания употреблять алкогольные напитки;
  • поощряйте заниматься полезной деятельностью. Например, занятия спортом, хобби, активный отдых, религиозная деятельность. Это помогает подросткам чувствовать свою значимость и меньше испытывать стресса;
  • не стоит сбрасывать со счетов и влияние учебных заведений, школы. Хотя сегодня привычно услышать сомнения в их эффективности, но работа по профилактике алкоголизма в школе приносит положительные результаты. Исследования показывают, что меньше пьющих, выпивающих подростков в тех классах и заведениях, где преподаватели придают значение этой проблеме;
  • способность поставить себя на место ребенка. Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы неплохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Договоритесь, что он может обратиться к вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что вам всегда интересно, что с ним происходит;
  • знание круга общения. Очень часто ребенок впервые пробует алкоголь в кругу друзей. Он может испытывать очень сильное давление со стороны друзей и поддаваться чувству единения с толпой. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе и так далее. Кроме того: в этом возрасте весьма велика тяга к разного рода экспериментам. Поэтому важно в этот период – постараться принять участие в организации досуга друзей ребенка;
  • Помните, если вы не сумели заручиться его уважением, то все ваши увещевания и советы ребёнок будет игнорировать.
Потребление психоактивных веществ
 
Данная проблема становится все более актуальной и болезненной в последнее десятилетие. Ранняя алкоголизация и наркотизация берут свое начало именно в подростковом возрасте. Мотивом употребления психоактивных веществ может быть любопытство, желание испытать новые «острые» ощущения и/или узнать возможности своего организма, что сочетается с неуверенностью в себе и отсутствием у подростка способов саморегуляции, позволяющих почувствовать себя свободно и комфортно. Наркотизацию легче предотвратить, чем излечить. Поэтому важно обращать внимание на любые изменения в поведении подростков. И, хотя главной их особенностью в этом случае является скрытность, все же, если проявить бдительность, у тинейджеров можно легко обнаружить некоторые характерные признаки наркотизации. Родители являются ключевыми фигурами в профилактике и ранней диагностике употребления психоактивных веществ (ПАВ) несовершеннолетними. Именно родители обладают исчерпывающими сведениями об интересах своего ребенка, друзьях, а также о его психологических особенностях, которые могут способствовать первым пробам ПАВ. Родителям важно знать не только, что такое наркотики и наркомания, но и косвенные признаки, на основе которых можно заподозрить факты злоупотребления ПАВ. В случае подозрения, что ребенок стал употреблять ПАВ, в первую очередь, родителям следует откровенно поговорить с ребенком. В беседе  нужно выяснить, почему он начал употреблять наркотики, какие вещества он употребляет, когда и при каких обстоятельствах это произошло. Самолечение и задержка в обращении за специализированной наркологической помощью могут способствовать ухудшению состояния. Для самостоятельной диагностики употребления ребенком ПАВ родители могут воспользоваться как тест-полосками на определение метаболитов наркотиков в биологических жидкостях, которые можно приобрести в аптечной сети. Какие внешние признаки дают основание заподозрить, что ваш ребёнок употребляет наркотики? Специалисты насчитывают около 200 признаков, которые могут подсказать об опасности. Все их перечислить здесь невозможно, приведем основные моменты выявления употребления ПАВ на основе косвенных признаков.
 
 
 
 
Что делать, если у вас есть подозрения относительно употребления наркотиков вашим ребёнком?

 

1.  Не паникуйте. Даже если вы уловили подозрительный запах или обнаружили на руке сына или дочери след укола, это ещё не означает, что теперь он неминуемо станет наркоманом. Часто подростка вынуждают принять наркотик под давлением. Помните о том, что и многим взрослым людям приходилось употреблять наркотические средства (обезболивающие уколы, масочный наркоз). И постарайтесь с первых минут стать не врагом, от которого нужно скрываться и таиться, а союзником, который поможет справиться с бедой.
2.   Сохраните доверие. Ваш собственный страх может заставить вас прибегнуть к угрозам, крику, запугиванию. Это оттолкнёт подростка, заставит его замкнуться. Не спешите делать выводы. Возможно для вашего ребёнка это первое и последнее знакомство с наркотиком. Будет лучше, если вы поговорите с ним на равных, обратитесь к взрослой его личности. Возможно, что наркотик для него способ самоутвердиться, пережить личную драму или заполнить пустоту жизни.
3.  Оказывайте поддержку. «Мне не нравится, что ты сейчас делаешь, но я всё же люблю тебя» - вот основная мысль, которую вы должны донести до подростка. Он должен чувствовать, что бы с ним не произошло, он сможет с вами откровенно поговорить об этом. Поощряйте интересы и увлечения подростка, которые должны стать альтернативой наркотику, интересуйтесь его друзьями, приглашайте их к себе домой. И наконец, помните, что сильнее всего на подростка будет действовать ваш личный пример. Подумайте о своём собственном отношении к некоторым веществам типа табака, алкоголя, лекарств.
4.   Обратитесь к специалисту.  Если ребенок употребляет наркотики – срочно обращайтесь к наркологу. В настоящее время существуют различные подходы к лечению наркомании. Посоветуйтесь с разными врачами, выберите тот метод и того врача, который вызовет у вас доверие. Будьте готовы к тому, что спасение вашего ребёнка может потребовать от вас серьёзных и длительных усилий.
Куда обратиться за помощью?
Что делать родителям, которые подозревают ребенка в употреблении или распространении наркотиков? В первую очередь, откровенно поговорить. Привлеките психолога или социального педагога, если не получается справиться самим. Но даже если у вас доверительные отношения с сыном или дочерью, консультация со специалистом не будет лишней (особенно с тем, у кого уже есть опыт работы с подростками в контакте с законом). Что делать, если ребенок сознался в распространении наркотиков? Мы, прежде всего, рекомендуем обратиться к адвокату, так как родителям и несовершеннолетнему ребенку нужно четко понимать об ответственности, о процессе допросов, обысков, задержаний и т.д. Адвокатская помощь в интересах несовершеннолетних в Беларуси оказывается бесплатно. Вы можете обратиться в территориальную коллегию адвокатов. Если ребенок признался, что распространяет наркотики – обратитесь в милицию. Нужно учитывать, что при активном сотрудничестве ответственность может быть смягчена или ребенок может быть полностью освобожден от нее. В случае сотрудничества ребенку организуют защиту: скроют персональные данные, минимизируют участие в судебных заседаниях, предоставят охрану. Дополнительную информацию родители могут узнать на сайте https://pomogut.by/. Там же указан телефон круглосуточной горячей линии (+ 375 17 311 00 00), куда можно обратиться за консультацией и помощью.
 
Не нужно бороться с проблемой наркомании в одиночку – доказано на практике и научно обоснованно, что это бесполезно! Если Вам стало известно, что кто-то из Ваших близких потребляет наркотики, незамедлительно обратитесь за помощью в специализированные учреждения здравоохранения. Медицинская помощь лицам с наркотической зависимостью в Оршанском районе можно получить в УЗ "Оршанская центральная поликлиника".  211030, Витебская обл., г. Орша, ул. Ленина, 38. Телефон: (8 10 375 216) 51-27-03, 53-22-08, 51-24-86.
 
Самоповреждающее поведение подростков. Кризисные состояния у детей подростков
Итак, что же такое самоповреждение? Самоповреждение (cелфхарм) — самоповреждающее поведение, которое направлено на преднамеренное повреждение тела. Самоповреждение не имеет ничего общего с суицидальными намерениями, однако при обнаружении у ребенка следов самоповреждения следует забить тревогу. Для окружающих такое поведение является глупостью, дурью или «дешевым способом привлечь к себе внимание». Семьи обычно пытаются скрыть этот факт, расценивая как позор и дефект их воспитания. Однако проблема эта гораздо сложнее и шире, чем кажется на первый взгляд. Когда дети достигают подросткового возраста, родители встречаются с целым набором проблем в их поведении. Как известно, все дети разные, и особенно их разница становится видна именно в этот период. Кто-то проходит этот этап взросления проще, у кого-то возникают сложности. К самоповреждениям относится широкий ассортимент различных видов вредного воздействия на себя. И хоть в принципе, курение и алкоголь тоже можно отнести к самоповреждению, термин в первую очередь относится к нанесению различного рода ранений и ушибов. И самое главное в этом случае – отсутствие суицидальных намерений. То есть, подросток ранит себя, но убить не хочет.  Для части подростков поводом к самоповреждению может быть что угодно, любая ситуация, вызывающая волнение или напряжение. 
 
Важно! Несмотря на то, что самоповреждение не имеет ничего общего с суицидом, родители должны быть начеку. Подростки, которые режут руки, могут не рассчитать глубину пореза. Кровопотеря может привести к летальному исходу, если вовремя не обратиться к врачу для оказания медицинской помощи.
В чём причина?
Многие родители, впервые столкнувшиеся с селфхармом у своих детей, задают один и тот же вопрос: почему так происходит? Чего не хватает моему ребёнку? Для чего он это делает? Причин может быть множество. Первое, о чём следует знать, что у самоповреждающего поведения всегда есть какая-либо функция. Как правило, подростки наносят себе увечья по двум основным причинам:
  • у подростка слишком много эмоций, с которыми он не может справиться и, боль от самоповреждения дает им выход;
  • эмоций нет совсем, он ощущает себя бесчувственным и нанесение себе раны или ушиба дает ему возможность почувствовать себя живым.
Вам необходимо иметь в виду, что селфхарм — явление со своими особенностями. Помимо навязчивой идеи нанести себе вред, подростки попадают в так называемую «ловушку селфхарма».
 
Что такое «Ловушка селфхарма»?
Когда на человека воздействует тот или иной триггер (то есть причина, побуждающая к нанесению себе увечий), его эмоции нарастают до такой степени, что без селфхарма обойтись невозможно. Как только подросток причиняет себе боль, наступает временное облегчение и внутреннее удовлетворение (из-за выброса эндорфинов). После короткого промежутка спокойствия состояние дискомфорта нарастает опять, а
сопровождаться оно может ещё и чувством отвращения к своему телу (те самые порезы, поврежденные ранки или залысины). Ловушка селфхарма именно в этом — в цикличности и повторении эпизодов самоповреждения. Из-за кратковременного облегчения при попытках себе навредить, человек как бы подсаживается на такой способ себе помочь.
 
Что делать и как реагировать?
Несмотря на то, что подростки занимаются самоповреждениями в одиночестве, родители могут распознать "тревожные звоночки" в поведении ребенка на начальном этапе. Если Вы подозреваете, что Ваш ребёнок занимается селфхармом, очень важно составить определённый план работы. Именно работы, поскольку избавление от желания нанести себе увечья — кропотливый совместный труд родителей и детей, требующий регулярности и осознанности. Вам следует соблюдать некоторые правила
для поддержки ребёнка и формирования у него навыков другими методами справляться с сильными эмоциями. 
1. Ругань, замечания, обесценивание, внушение чувства вины и стыда точно не мотивируют человека прекратить «над собой издеваться», а ещё сильнее загоняют его в ту самую цикличную ловушку, о которой было упомянуто выше. Вам стоит искоренить из своего лексикона следующие фразы: «Не выдумывай, все проблемы только в твоей голове», «Перерастёшь», «Займись лучше чем-нибудь полезным», «Нужно смотреть на вещи позитивнее», «Просто возьми себя в руки и перестань», «Ты сам выдумываешь себе проблемы, мы в твоём возрасте таким не страдали». А вот некоторые фразы, напротив, очень помогают наладить контакт с ребёнком, страдающим самоповреждающим поведением, и повысить уровень доверия: «Я всегда рядом, если тебе нужна помощь», «Я, возможно, не могу до конца понять твои чувства, но ты не одинока, я всегда готов тебя выслушать», «Давай справляться с трудностями и сильными эмоциями вместе. Что ты думаешь про поход к психологу?», «Мне небезразличны ты и твоё здоровье, поэтому я хочу лучше понять твое состояние и какая помощь тебе нужна», «Ты не плохой, даже если у тебя случился срыв. Я люблю тебя, чтобы ни происходило в твоей жизни».
2. Попробуйте вместе с ребёнком составить план действий. Например, если он чувствует, что новый эпизод самоповреждения не за горами (по своему состоянию, эмоциям и так далее), то предложите ему альтернативу для переключения мыслей. Чувствуешь, скоро сорвёшься? Надо найти способы позаботиться о себе. Может быть, это будет разговор с другом, звонок на телефон доверия. Некоторые подростки вместо того, чтобы брать в руки лезвие, используют кусочек льда или фломастер. Такой приём помогает убрать физические увечья, но имитирует прежний способ справляться с трудностями. Так можно делать, если понимаешь, что другие способы не помогают совсем.
3. Подросток должен знать, что самоповреждающее поведение — это не стыдно. У него всегда должно быть место, куда можно обратиться за поддержкой. Не обязательно, чтобы это были мама и папа. Возможно, ему лучше всего помогает общение в тематических группах с ровесниками или конкретный специалист. Помогите ребёнку найти хорошего психолога, а в случае необходимости проконсультируйтесь с врачом психотерапевтом.
4. Селфхарм — эта явно не та проблема, которая решается игнорированием. С ребёнком необходимо придумать вместе несколько техник, которые помогают ему в кризисные моменты. Например, кто-то контролирует свое эмоциональное состояние с помощью календаря эмоций, отмечая в течение дня колебания своего состояния. Другие предпочитают замещать стресс или тревогу творчеством. Третьим психотерапевты рекомендуют рисовать на теле в моменты, когда хочется нанести себе увечья. При обнаружении у ребёнка признаков самоповреждающего поведения, в первую очередь, следует прояснить его состояние у специалистов. Они помогут подростку сформировать индивидуальные навыки саморегуляции и при необходимости исключат (или подтвердят) наличие иных расстройств, к примеру депрессии.
Главное помнить, что борьба с селфхармом должна быть командной (подросток + родители) и систематической.
 
Маркеры, сигнализирующие о кризисном состоянии  у детей и подростков
 
Во время взросления каждый ребенок постоянно меняется и проходит через ряд кризисов, сопровождающих изменение его личности. К таким нормативным (одинаковым для всех) кризисам роста относят время новорожденности, возраст 1 года, 3 лет, 7 лет и подросткового возраста (13 лет). Кризисы сопровождают человека с самого момента его рождения, они закономерны и необходимы для развития и взросления. Однако в жизни ребенка могут случаться и ненормативные кризисы, не связанные с переходом от одного возраста к другому, а вызванные изменениями или особенностями окружающей обстановки. Можно заранее предположить развитие стрессового состояния у ребенка при определенных обстоятельствах. К ним относятся болезнь, смерть близкого человека, развод родителей, травмы и катастрофы, потеря любимого питомца, устройство в детский сад, переход в другое учебное заведение, переезд, расставание с друзьями и даже такое хорошее событие, как рождение брата или сестры. Родителям необходимо быть особенно внимательными к состоянию детей и постараться минимизировать негативные последствия этих событий. Для совсем маленького ребенка главной причиной стресса является разлука с мамой, также он чутко реагирует на ссоры и плохое настроение родителей и изменение режима,  о чем «сообщает» потерей аппетита или отказом от еды, нарушениями сна и излишней раздражительностью. Если же явных видимых причин нет, по каким признакам можно понять, что ребенок испытывает стресс и находится в кризисном состоянии и что ему требуется ваша помощь? 
 
Дошкольный и младший школьный возраст (3-7 лет):
  • нарушения сна: тяжелое засыпание, частое просыпание, кошмары;
  • энурез, энкопрез, боли в животе;
  • усилившиеся страхи, нервозность, перепады настроения;
  • плач при изменении обстоятельств или появлении новых людей;
  • тревожная привязанность (цепляние, отказ побыть без родителей);
  • появившиеся дефекты речи, отказ от речи;
  • тревога, связанная со смертью, ожидание, что умершие могут напасть;
  • агрессивность, завышенные требования к окружающим;
  • познавательные трудности, нарушения общения;
  • приписывание воспоминаниям мистических свойств;
  • трудности в осознавании причин своего беспокойства;
  • беспомощность и пассивность в привычной деятельности;
  • повторяющиеся проигрывания неприятного события;
  • возрастной регресс (сосание соски, пальца, лепет);
  • гиперактивность или же, наоборот, отсутствие активности;
  • трудности адаптации к детским учреждениям.
Младший школьный и ранний подростковый возраст (8-11 лет):
  • ночные кошмары, трудности с засыпанием, отказ идти спать;
  • боли в животе, тошнота, рвота, расстройство стула, частое мочеиспускание, жалобы на боли в сердце;
  • озабоченность своей ответственностью и виной;
  • низкая самооценка, излишняя старательность и ожидание похвалы;
  • специфические страхи (своих переживаний, призраков, приведений);
  • нарушения концентрации внимания, памяти, быстрая утомляемость;
  • трудности в учебе, падение успеваемости, несмотря на старание;
  • пересказы и проигрывание травматических событий, искажение их картины и навязчивая детализация;
  • забота о безопасности своей и других, озабоченность здоровьем;
  • перепады настроения, агрессия, безрассудное поведение, негативизм;
  • продолжительные капризы и вызывающее поведение, частая ложь;
  • самоповреждающее поведение;
  • нежелание идти в школу или гулять с друзьями, отрешенность;
  • повышенная тревожность и волнение без видимых причин;
  • проявления нервозности — тики, появившиеся дефекты речи;
  • отсутствие аппетита и сна либо повышенный аппетит и сонливость.
Подростковый возраст и ранний юношеский возраст (12-17 лет):
  • нарушение сна, головные боли, тремор, тики;
  • стыд и чувство вины;
  • страх оказаться ненормальным, чувство уязвимости;
  • частые приступы паники, страх находиться одному;
  • жажда мстить и построение планов мести;
  • острое чувство одиночества;
  • нарушения памяти, концентрации внимания, рассеянность;
  • употребление алкоголя или наркотиков, противоправное поведение;
  • саморазрушающее или рискованное поведение;
  • резкие изменения в межличностных отношениях;
  • преждевременное вхождение во  взрослую жизнь (половая распущенность, прогулы школы, побеги).
Все эти симптомы не должны оставаться без внимания. Ребенку очень важны ваши участие, забота и тепло. Если он не может попросить у вас помощи и эмоциональной поддержки, предложите ее сами. Будьте искренними, внимательно слушайте ребенка, спокойно и доходчиво спрашивайте о тревожащей ситуации. Например: «Что с тобой случилось в последнее время? К кому твои проблемы имеют отношение?». Оцените глубину эмоционального кризиса. Задавайте вопросы о самочувствии, спрашивайте, что вы можете для него сделать. Внимательно отнеситесь даже к самым незначительным жалобам. Вселяйте надежду, что все проблемы можно решить. Спросите, что должно произойти, чтобы ситуация изменилась, предложите свои способы ее изменения. Если вы заметили один из следующих признаков:
  • интерес и фантазии на тему смерти и желания уйти из жизни;
  • размышления ребенка о том, что он абсолютно никому не нужен;
  • попытки ребенка попрощаться — непривычные разговоры о любви к вам, внезапные выражения благодарности различным людям за помощь;
  • приведение всех дел в порядок;
  • дарение своих любимых и наиболее ценных вещей друзьям —— незамедлительно используйте все способы помочь ребенку избавиться от подавленного настроения и ощущения потери смысла жизни! Если чувствуете, что не справляетесь сами, не стесняйтесь обращаться к специалистам. 
Тревожные симптомы в поведении подростка. Как вести себя родителям?
Один из самых сложных периодов развития ребенка — подростковый возраст. Важнейшая психологическая особенность этого периода — зарождающееся чувство взрослости. Уровень притязаний подростка предвосхищает будущее его положение, которого он фактически еще не достиг, и намного превышает его возможности. Это ярко выражено в стремлении противопоставить себя взрослым, отстаивать свою независимость и права, но в то же время и в ожидании от взрослых помощи, защиты и поддержки, оценок и одобрения. Важно признание родителями равенства прав подростка и взрослого. 
 
Можно выделить такие характерные черты подросткового возраста:
  • демонстративность во всем (поведение, внешний вид);
  • эмоциональная нестабильность (импульсивность, перепады настроения, повышенная ранимость, обидчивость);
  • бурный рост, развитие и перестройка организма, неравномерность физического
  • развития;
  • повышенная чувствительность к оценке окружающих;
  • потребность в принятии сверстниками;
  • стремление противопоставить себя взрослым, отстаивать свою независимость и права;
  • снижение родительского авторитета;
  • бунт против контроля со стороны взрослых и одновременно потребность в руководстве и ожидание поддержки;
  • зависимость самооценки от стиля взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Подростковый период относится к возрастным кризисам. Это тяжелое и сложное время и для родителей, и для самих подростков. Происходящие с ребенком бурные физические и эмоциональные изменения вызывают у него неуверенность и сомнения в себе, и от отношения к нему родителей, от их ожиданий в этот период во многом зависит, какая сформируется самооценка. У подростков много поводов для беспокойства и переживаний: подготовка к экзаменам, поступление в вуз, отношения со сверстниками, социальный имидж, первая любовь. Происходящее в семье тоже оказывает влияние на подростка — разногласия между родителями, ссоры с братьями или сестрами, финансовые трудности. Если во взаимоотношениях между родителями и подростком не все ладится, есть трудности, никогда не поздно все изменить.  Безвыходных ситуаций не бывает, важно проявить терпение, не останавливаться на полпути.
 
Поведение подростка, на которое следует обратить особое внимание:
  • частое грустное настроение, чувство одиночества, бесполезности;
  • стремление к рискованным действиям, неоправданным и опрометчивым поступкам, отрицание проблем;
  • прямые высказывания типа «Я не могу этого выдержать», «Я устал(а) от такой жизни», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Нет смысла жить дальше», «Скоро все закончится»;
  • нехарактерное поведение: снижение социальной активности у ранее общительных детей или, наоборот, повышенная общительность у тихонь, несвойственное желание уединения, утрата интереса к любимым занятиям;
  • предпочтение траурной или скорбной музыки, внезапный интерес, проявляющийся косвенно или прямо, к отравляющим веществам, раздача личных вещей;
  • разговоры об отсутствии ценности жизни;
  • высказывания типа «Ничего, скоро вы от-дохнете от меня», «Он (она) очень скоро пожалеет о том, что отверг меня». Конечно, при этом необходимо учитывать контекст высказывания.
  • признаки несчастной любови. Взрослые зачастую считают подростковую любовь несерьезной. При неудачном «любовном» опыте ребенок может решить, что он неудачник, никому не нужен в этом мире;
  • проблемы в отношениях со сверстниками. Ребенок может чувствовать себя белой вороной, изгоем, с которым никто не хочет общаться.
Как построить разговор с подростком?   
 
Не паникуйте! Эмоциональная стабильность взрослого помогает успокоиться подростку. Важно сохранять доброжелательный, спокойный настрой. Не пытайтесь сгладить провоцируемые ребенком конфликты. Дайте выход его агрессии, а затем послушайте, что вызывает гнев.
Выслушивайте. Если подросток пытается вам что-то продемонстрировать каким бы то ни было способом, значит, он доверяет вам и верит, что вы способны услышать. Сначала без осуждений выслушайте ребенка, если его слова пугают вас, скажите об этом прямо. Ему нужна помощь, а не заверения в том, что все в порядке.
 
Будьте внимательны. Внимательно относитесь ко всему сказанному подростком, даже если, на ваш взгляд, это незначительные проблемы. Подросток может явно не показывать свои чувства, но вместе с тем испытывать сильнейшие переживания.
 
Уважайте эмоции. Не обесценивайте переживания ребенка. Не останавливайте слезы, когда они есть, — нередко за такой реакцией стоит душевная боль. Боли нужен выход, а ребенку, который плачет, — поддержка. Отразите его переживания — скажите, что вы видите, что ребенку больно и спросите, как вы можете помочь. Для подростка переживание любви, предательства, одиночества — самое сильное. Ребенок будет доверять вам больше, если не услышит: «У тебя таких Марин (или Саш) будет миллион». Если подросток увидит, что вы принимаете и понимаете его боль, искренне сочувствуете его переживаниям, доверия между вами станет еще больше.
 
Вселяйте надежду. Расскажите о своих (возможно схожих) переживаниях, поделитесь своим опытом преодоления этой ситуации, расскажите о том, как и при каких обстоятельствах вы справились. Вспомните те трудные ситуации, которые вашему ребенку удалось преодолеть. Подчеркните, что с любой кризисной ситуацией можно справиться.
 
Ищите выход из трудной ситуации. Откажитесь от навязывания своего мнения. Предложите помощь, сотрудничество в разрешении трудной ситуации. Заверьте ребенка, что он может обратиться за помощью в любой момент и вы откликнитесь.
 
Больше разговаривайте с подростком, интересуйтесь его жизнью, потребностями: что у него происходит, что получается, а что нет, в какой помощи он нуждается, как видит ваши отношения и что бы ему хотелось в них изменить. Такие разговоры необходимы, находите для них время вне контекста обсуждения его успеваемости в школе и без критики ребенка. Для подростка очень важно, чтобы рядом был взрослый, поддерживающий и понимающий, а такое общение может стать основополагающим в формировании навыков жизнестойкости и развития психологической устойчивости к неблагоприятным воздействиям извне.
Если чувствуете, что не можете справиться с существующей проблемой, не стесняйтесь и немедленно обращайтесь за помощью к специалистам!

 Полезную информацию, вы также можете получить из следующих источников:

Пособие для родителей «Помощь детям в кризисных ситуациях» (нажать тут). Мы предлагаем Вам пособие «Помощь детям в кризисных ситуациях» (О.В. Матюхова, Э.Г. Бурачевская), которое поможет Вам научиться лучше понимать своих детей и подопечных, а также справляться с кризисными ситуациями, которые время от времени происходят в нашей жизни. Пособие адресовано родителям, опекунам или приемным родителям и содержит основные рекомендации по ключевым моментам, на которые необходимо обращать внимание при воспитании ребенка, когда семья сталкивается с кризисными ситуациями. Эта информация поможет Вам распознать, что происходит с ребенком, и подскажет способы поддержки. Брошюра разработана  в рамках проекта «Безопасная и поддерживающая среда в школе», реализуемого Представительством Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь. Рекомендации для подростков в конфликте с законом (нажать тут). Брошюра познакомит вас (и вашего ребёнка) с основами административной и уголовной ответственности. Вместе разберёмся, какие права и обязанности есть у детей и подростков. Брошюра подготовлена в рамках проекта «Усиление национальных возможностей по институционализации юстиции для несовершеннолетних в Республике Беларусь», который реализован ЮНИСЕФ в Беларуси при финансовой поддержке Посольства Великобритании в Беларуси в партнерстве с Национальным центром законодательства и правовых исследований Республики Беларусь. 

Родители! А чем занимается ваш ребенок? Легкие деньги - тяжелые последствия

08.04.2024
развернуть

Проблема профилактики наркомании в молодежной среде не теряет своей актуальности. Принимаемые субъектами профилактики меры являются недостаточными. Несмотря на осведомленность несовершеннолетних об уголовной ответственности за сбыт наркотиков, данные факты продолжаются. При этом подростки совершают преступления в надежде на то, что не будут задержаны.

Так, по итогам двух месяцев текущего года в сравнении с аналогичным периодом прошлого, отмечено увеличение количества преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств, подозреваемыми по которым признаны дети (+33,3%; с 15 до 20). В основном совершались противоправные деяния, связанные со сбытом наркотических средств (17 из 20).

В настоящее время за наркопреступления в местах лишения свободы отбывают наказание 280 лиц, которые до осуждения являлись учащимися учреждений образования.

свернуть

Вовлечение детей в незаконные массовые мероприятия

24.11.2023
развернуть

Уважаемые родители!


К сожалению, в последние годы участились случаи вовлечения детей и подростков в проведение несанкционированных массовых мероприятий. Определяя свою позицию в отношении поступков ребенка, помните, что жизнь и выборы Ваших детей до достижения ими совершеннолетия являются Вашей ответственностью.
Законом Республики Беларусь ˮО массовых мероприятиях в Республике Беларусь“ четко определен порядок проведения таких инициатив, как собрания, митинги, уличные шествия, демонстрации и пикетирование. Важно понимать различия санкционированных и несанкционированных мероприятий. Любое массовое мероприятие должно быть согласовано с местными распорядительными органами, если такого разрешения нет, то оно является несанкционированным. Любое несоблюдение установленных требований Вами и Вашими детьми влечет административную либо уголовную ответственность.
Обращаем внимание, что Вы, как родители, воспитывая детей, обязаны заботиться об их здоровье, развитии и обучении, готовить к общественно полезному труду, прививать культуру и уважение к законам, историческим и национальным традициям Беларуси (статья 184 Кодекса о браке и семье Республики Беларусь). Поэтому до совершеннолетия ответственность за ребенка несете ВЫ как законные представители!
В Кодексе об административных правонарушениях Республики Беларусь есть статья 10.3. Невыполнение обязанностей по воспитанию детей. Ответственность по этой статье влечет наложение штрафа до десяти базовых величин. Если данную статью применили к Вам, то это является поводом для педагогов, милиции, более подробно изучить ситуацию в Вашей семье.
В Кодексе Республики Беларусь об административных правонарушениях ответственность за нарушение порядка проведения массовых мероприятий предусмотрена с 16 лет по следующим статьям:
Статья 19.11. Распространение, изготовление, хранение, перевозка информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность. Влечет наложение штрафа до 30 базовых величин, или наказания в виде общественных работ или административный арест.
Объясните своим детям, что определенные их комментарии, публикации, лайки и репосты в социальных сетях могут нарушить законодательство Республики Беларусь и повлечь за собой ответственность. К примеру, если Вы или Ваш ребенок прокомментировали или поставили один необдуманный ˮлайк“ под экстремистским материалом (например, ресурсы ˮЗеркало“, ˮБЕЛСАТ LIFE“, ˮСТРАНА ДЛЯ ЖИЗНИ“ и иные), то это может потревожить покой Вашей семьи на долгое время. Просматривайте социальные сети подростка, используйте инструменты родительского контроля на телефоне и компьютере ребенка (если Вы не знаете, как установить эту программу, обратитесь в Белтелеком) и старайтесь сохранять с ним доверительные отношения. Чтобы не попасть в затруднительную ситуацию, можно ознакомиться с Республиканским списком экстремистских материалов, который размещен на сайте Министерства информации Республики Беларусь.
Статья 24.23. Нарушение порядка организации или проведения
массовых мероприятий. Предусматривает штраф до 200 базовых величин или административный арест.
Чаще всего подростки оказываются втянутыми в проведение
несанкционированных массовых мероприятий ˮза компанию“, до конца не
осознавая величину возможной ответственности. Кроме того, нередко
организаторы несанкционированных мероприятий за участие в них
предлагают некоторую сумму денег. Расскажите ребенку о личной
ответственности, которую он понесет, даже если пришел за компанию с
другом и не хотел принимать участие. Аналогичная ситуация с жаждой легкой
наживы. При любых обстоятельствах, соглашаясь на участие в подобном
собрании, человек нарушает закон, это может привести его к
административной ответственности, а в случае неоднократного нарушения
данной статьи – к уголовной.
Уголовным Кодексом Республики Беларусь также предусмотрена
ответственность за участие в несанкционированных мероприятиях для
несовершеннолетних, достигших 16 лет:
статья 342-2. Неоднократное нарушение порядка организации или
проведения массовых мероприятий. Данная статья предусматривает
наказание вплоть до лишения свободы на срок до трех лет.
Ответственность по данной статье подросток может понести, будучи
привлеченным до этого всего дважды за год по статье статьей 24.23 Кодекса
Республики Беларусь об административных правонарушениях. Помните, что
подростки крайне легкомысленно относятся к последствиям для своей
будущей жизни, к которым обязательно приведут их необдуманные поступки.
Вы, как законные представители, должны контролировать свободное время
своего ребенка. Если Вам трудно найти контакт с ребенком и подход к нему,
обратитесь к педагогу-психологу и педагогу социальному в учреждении
образования, они дадут рекомендации и организуют работу по коррекции
поведения ребенка.
статья 369-3. Публичные призывы к организации или проведению
незаконных собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации или
пикетирования либо вовлечение лиц в участие в таких массовых
мероприятиях. Наказание предусматривает лишение или ограничение
свободы сроком до 5 лет.
Распостраняя информацию о несанкционированном мероприятии в
социальных сетях или вовлекая в это своих друзей, Ваш ребенок может
лишиться свободы на долгое время. Детям легко решиться на такие действия,
они не требуют много времени сил и обдумывания, однако плата за них
непомерно высока.
Увлечения ребенка бывают не просто баловством. Подросток еще не
может принимать решения самостоятельно, на него просто оказать влияние и
склонить на свою сторону, поэтому призываем вас быть теми, кто покажет
пример своим детям и не даст им оступиться в самом начале жизненного пути!
Помните: незнание закона не освобождает от ответственности!

свернуть

Профилактика самовольных уходов несовершеннолетних из семьи

14.11.2023
развернуть

     Традиционно подростковый возраст считается трудным периодом, когда подросток, несмотря на внешнюю браваду, грубость и агрессивность, на самом деле крайне раним и беззащитен. Дети очень восприимчивы к неблагоприятным обстоятельствам жизни, поэтому уход из дома это очень сильная эмоциональная реакция на ситуацию, которая им может показаться безвыходной. Каждый отдельный случай самовольного ухода ребенка из дома индивидуален и зависит от множества причин: стиля воспитания, физического и психического здоровье ребенка. Однако основную причину самовольного ухода ребенка на улицу нужно искать в семье. Дети не всегда могут объяснить причину побега или попросту стыдятся своего поступка. Дети таким способом выпрашивают жалость к себе, привлекают к себе внимание, при этом рассуждая: «Ищут, значит, я нужен им».

Профилактика самовольных уходов

1.    Располагать информацией о местонахождении ребенка в течение  дня.

2.    Не разрешать несовершеннолетним находиться без присмотра взрослых позднее 22.00. 3.    Обращать внимание на окружение ребенка, контактировать с его друзьями, знакомыми, знать их адреса и телефоны.

4.    Планировать и организовывать досуг несовершеннолетних.

5.    Провести с несовершеннолетними беседы: – безопасность на дорогах; – безопасность в лесу, на воде, болотистой местности; – безопасность при террористических актах; – общение с незнакомыми людьми и т.д.

6.     При задержке ребенка более часа от назначенного времени возвращения: o    обзвонить друзей, знакомых, родных, к которым мог пойти ребенок; o    сообщить в администрацию образовательного учреждения; o    обзвонить близлежащие больницы, справочную «Скорой помощи», органы МВД.

7.    В случае не обнаружения ребенка после выполнения действий п. 6  сделать  письменное заявление  в органы МВД, при этом иметь документ удостоверяющий личность заявителя и несовершеннолетнего, фото н/л (в электронном варианте), иметь при себе номера телефонов с кем общается н/л.

8.    При обнаружении пропавшего ребенка сообщить администрации образовательного учреждения и в органы МВД о его возвращении.

Если ваш ребенок самовольно покинул дом, необходимо своевременно и грамотно организовать поиск ребенка.

Шаг первый: Вспомните все, о чем  говорил ваш ребенок в последнее время. Зачастую наши дети нам говорят почти все, другое дело слышим ли мы их. Соберите родственников, с которыми ваш ребенок общался в последнее время, обзвоните друзей и знакомых подростка. Проверить велся ли дневник (в письменном или в электронном варианте).

Шаг второй: Собрав информацию, так же проверьте, не взял ли ребенок из дома деньги, ценности, теплые вещи, документы.

Шаг третий:  Если проверка собранных сведений не дала никаких результатов и ребенок не найден — обращайтесь в соответствующие органы. Прежде всего, подать заявление на розыск в территориальное отделение МВД.  Заявление у вас обязаны принять по первому требованию. Для этого при себе необходимо иметь: документ удостоверяющий личность заявителя и несовершеннолетнего, фото н/л (в электронном варианте),  иметь при себе номера телефонов с кем общается н/л. Заявление в полицию необходимо написать собственноручно, подать в дежурную часть, получив отрывной талон.

Шаг четвертый: Теперь необходимо посетить инспектора по делам несовершеннолетних и оставить фотографию ребенка, всю информацию, которую вы собрали по знакомым и родственникам, а так же телефоны, по которым с вами можно связаться.

Шаг пятый: Необходимо обзвонить учреждения (больницы, приюты), где вы сможете получить информацию о том, не поступал ли ваш ребенок в данное учреждение. Периодически связывайтесь  со знакомыми и друзьями сына (дочери).  В большинстве случаев дети, сбежавшие из дома,  пытаются найти приют в знакомой среде.

Шаг шестой: Найдя своего ребенка, спокойно попытайтесь разобраться, почему подросток ушел из дома.

Выделяют следующие типы побегов подростков (Ю.Л. Строганов, Б.Н. Алмазов): 1.    Эмансипационные побеги наиболее часто совершаются, чтобы избавиться от опеки и контроля со стороны взрослых. Поводом являются ссоры с родителями, жажда освободиться от надзора. Часто совершаются с приятелями. Этому предшествуют прогулы занятий в школе, сочетаются с алкоголизацией во время побега.

2.    Импульсивные побеги происходят вследствие жестокого обращения с детьми. Совершаются в одиночку. В таких случаях во время побегов достаточно высокая опасность суицида. 3.    Демонстративные побеги занимают относительно небольшое количество. В данном случае подростки преследуют цель привлечения к себе внимания (12 – 17 лет).

4.    Дромоманические побеги  (от греческих слов  «дромос»  –  дорога,  путь и «мания» – одержимость, страстное влечение) происходят внезапно, на базе внезапно изменившегося настроения, от побега к побегу географический ареал расширяется. По статистике, основной возраст уходов детей и подростков из семьи – 10-17 лет. Дети уходят не только из неблагополучных семей. Как показывает практика, около 70 процентов – это дети, воспитывающиеся в относительно благополучных семьях. Они уходят из дома в поисках приключений, в знак протеста против чрезмерной опеки родителей или, наоборот, пытаясь привлечь их внимание. Конечно, это не самый лучший способ реагирования, но если подросток реагирует именно так, то значит, он не научился применять другие стратегии реагирования в конфликтных ситуациях и использует стратегию избегания. На фоне постоянной стрессовой ситуации уходы становятся привычными (стереотипными) – т.е. формируется “привычка”, когда подросток привычно реагирует уходом даже тогда, когда стресс не настолько выражен, чтобы убегать. Иногда, внезапный уход может произойти на фоне сниженного настроения, причём это изменение в настроении никак невозможно объяснить ситуацией. Семья внешне может быть вполне благополучной и даже обеспеченной. И тогда чаще всего поводом уйти из дома становится конфликт, в основе которого лежит отсутствие взаимопонимания с родителями. Требовательность родителей вызывает у него сильное разочарование, нарушает искренность отношений и может даже привести к враждебности несовершеннолетнего. Побег из дома во многом зависит от обстановки, которая складывается в среде неформального общения (на улице). Для того чтобы ребенок самостоятельно порвал свою связь с семьей, ему, как правило, хотя бы на первых порах нужны товарищи. Решительный момент наступает, когда у кого-либо из них ситуация в семье резко ухудшается. Первый побег прорывает психологический барьер, удерживающий от ухода из дома, и ориентации детей резко меняются. При первом уходе ребенка из дома важно правильное поведение родителей, которое на начальном этапе еще может исправить положение, восстановить отношение в семье. Психологический климат семьи имеет для ребенка очень большое значение. Дискомфорт в отношениях с родителями воспринимается очень остро. Психологи побег из дома рассматривают как один из вариантов защитного поведения.

Вот несколько причин, которые могут заставить ребенка уйти из дома: o    крупная ссора с родителями или постоянные «выяснения отношений»; o    агрессия со стороны кого-нибудь из членов семьи (физические наказания); o    безразличие взрослых к проблемам подростка; o    развод родителей; o    появление в доме отчима или мачехи; o    чрезмерная опека, вызывающая раздражение

Основные проблемы детско-родительских отношений, определяемые как фактор риска уходов детей из семей.

1.    Отвергающая позиция: родители воспринимают ребенка как «тяжелую обязанность», стремятся освободиться от этой «обузы», постоянно порицают и критикуют недостатки ребенка, не проявляют терпение.

2.    Позиция уклонения: эта позиция свойственна родителям эмоционально холодным, равнодушным; контакты с ребенком носят случайный и редкий характер; ребенку предоставляется полная свобода и бесконтрольность.

3.    Позиция доминирования по отношению к детям: для этой позиции характерны: непреклонность, суровость взрослого по отношению к ребенку, тенденции к ограничению его потребностей, социальной свободы, независимости. Ведущие методы этого семейного воспитания — дисциплина, режим, угрозы, наказания.

4.    Отвергающе-принуждающая позиция: родители приспосабливают ребенка к выработанному ими образцу поведения, не считаясь с его индивидуальными особенностями. Взрослые предъявляют завышенные требования к ребенку, навязывают ему собственный авторитет. При этом они не признают прав ребенка на самостоятельность. Отношение взрослых к детям носит оценивающий характер.

Самое главное для родителей вовремя принять сторону ребенка, уверить его в том, что он способен преодолеть возникающие трудности, не убегая из дома. Уходы ребенка из дома влекут за собой серьезные последствия: проживая без надзора, дети привыкают лгать, бездельничать, воровать. Ребенок легко попадает под опасное влияние и нередко втягивается в преступные и аморальные действия. Попрошайничество, пьянство, токсикомания, ранние и беспорядочные половые связи. В дальнейшем - серьезные правонарушения, асоциальный образ жизни. Кроме того, ребенок сам может стать жертвой насилия.

свернуть

Ответственность за участие в незаконных массовых мероприятиях

развернуть

свернуть

Профилактика самовольных уходов из семьи

развернуть

свернуть

Родительский контроль

развернуть

свернуть

Правило пяти "нельзя"

развернуть

свернуть

Рекомендации для родителей "Безопасность ребенка в сети интернет"

28.01.2022
развернуть

Основные правила, которые помогут оградить Ваших детей от информации сомнительного содержания и противоречащей общепринятой этике, позволят избежать детям проблем с законом.

Правило №1   Родители должны знать интересы и цели детей, которые используют сеть Интернет.

Правило №2 Рекомендуется допускать использование сети Интернет детьми в присутствии взрослых. Доступ к данному информационному ресурсу должен быть эффективным и безопасным.

Правило №3 Необходимо исключить доступ детей к ресурсам сети Интернет, содержание которых противоречит законодательству Республики Беларусь, может оказать негативное влияние на несовершеннолетних (информацию, пропагандирующую порнографию, культ насилия и жестокости, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение, сайты, содержащие описание или изображение убийств, мертвых тел, насилия и т.п.).

Правило №4  В случае самостоятельного доступа детей к сети Интернет, родители должны контролировать использование информации несовершеннолетними. О характере и объеме информации, полученной детьми в интернет – ресурсах, необходимо узнавать в «Журнале обозревателя» программы "Internet Explorer".

Как ограничить доступ детей к негативной информации в сети Интернет? С целью ограничения доступа детей к «вредным» материалам родители и другие члены семьи могут установить на компьютеры программу «Касперский Интернет секьюрити 2010»: в настройке программы применить вкладку «Родительский контроль», при этом произойдет блокировка информации, связанной с порнографическими сюжетами, жестокостью, нецензурной лексикой и др., оказывающей негативное влияние на детей и подростков.

Правила №5 Расскажите детям о порнографии в Интернете. Каждый, кто пользуется социальными сетями, должен помнить, что информация о комментариях, отметках «лайк», нажатии кнопки «Поделиться с друзьями» становится достоянием друзей пользователя, а то и друзей его друзей. То есть определённый круг людей сможет увидеть, какая фотография, видеоролик, картинка или текст заинтересовали того или иного пользователя. Более того, многие приложения сети работают таким образом, что комментарии отображаются на личных страницах со ссылкой на ресурс самих комментаторов автоматически. А за всё, что размещено на их личных страницах, пользователи несут полную ответственность. Напомните детям, что размещая к себе какой-либо контент, они фактически его рекламируют, делают доступным широкому кругу пользователей. В случае с порнороликами - рекламируете порнографию, то есть занимаетесь её распространением. А это преступление!

свернуть

Родители, позаботьтесь о безопасности своего ребёнка

развернуть

свернуть

Профилактика детского травматизма

развернуть

свернуть

Опасность зимнего водоёма

развернуть

свернуть
2023
сентябрь
14 сентября, четверг

Статистика распространённости курения в Беларуси

подробнее...