ШАГ «Антифашистское сопротивление на оккупированных территориях» 9 класс

ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ»
Учитель истории Гапеенко Галина Анатольевна предложила учащимся вспомнить, что такое движение Сопротивления на оккупированных территориях, его целях и формах, о становлении и развитии партизанского движения, о первых партизанских отрядах на территории Беларуси, познакомила с содержанием информационных блоков:
Блок «Движение Сопротивления»;
Блок «Партизанское движение».
ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»: было организовано обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
«Блок «Движение Сопротивления».
Для обсуждения использовались следующие вопросы:
- В каждой отдельной стране движение Сопротивления было глубоко национальным по своему характеру, но, в то же время, это было интернациональное движение. Как вы думаете, почему?
- Как вы думаете, каким образом действия участников движения Сопротивления в разных странах способствовали победе антигитлеровской коалиции и приблизили окончание войны?
При обсуждении учащиеся узнали, что существует Международный день движения Сопротивления, который отмечается 10 апреля и посвящен всем, кто противодействовал фашистским режимам во время Второй мировой войны (1939-1945) на территориях, оккупированных войсками Третьего рейха.
«Блок «Партизанское движение».
Учащиеся просмотрели мультимедийную презентацию, познакомились с понятиями «партизан», «партизанское движение», подготовили сообщения о школьниках, которые были удостоены звания Героя Советского Союза: Марате Казее, Зине Портновой, Вале Котике, Лене Голикове, Александре Чекалине.
Галина Анатольевна рассказал ребятам о партизанском движении на территории Оршанского района.
Учащимся было предложено ответить на вопросы:
- Объясните, почему Беларусь называют «партизанской республикой»?
- Как вы думаете, почему среди партизан и подпольщиков было много подростков и молодежи?
- В Беларуси сопротивление оккупантам носило общенародный характер: по организованности, количеству участников, формам и средствам борьбы превосходило все европейские страны. Как вы думаете, почему?
ШАГ 3. «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ».
В ходе подведения итогов учащимся было предложено самостоятельно поработать с материалами интернет-проекта «Партизаны Беларуси» (https://partizany.by) и подготовить сообщение о деятельности одного из партизанских отрядов (бригад) на территории Оршанского района.